Die Klassen 9a und 10a haben sich im Kunstunterricht mit Fragen der Identität auseinandergesetzt.
Nach dem Vorbild des Streetart-Künstlers Slinkachu wurden kleine Szenerien geschaffen und fotografisch eingefangen, die spielerisch Fragen der Identität aufwerfen, wie beispielsweise:
- Wer bin ich?
- Wer soll/muss/kann/darf ich sein?
- Wer oder was definiert, wer ich bin?
- Welche Rolle spielen Geschlecht, sozialer Status oder sexuelle Orientierung in Bezug auf Identität?
- Wie bayrisch muss oder will ich sein?
- Was soll das heißen?
- Welche Rolle sieht die Gesellschaft für mich vor?
- Muss/will ich diese erfüllen?
